Tempo de uso de smartphones por estudantes do Ensino Médio

Abstract

Esta pesquisa buscou analisar o comportamento de estudantes do ensino médio, a partir da obtenção de informações sobre o tempo de uso semanal dos smartphones de estudantes do Colégio de Aplicação da UFV, por meio de ferramentas responsáveis por mapear as atividades no dispositivo durante o período de uma semana. Todos os participantes possuíam smartphones com os sistemas operacionais Android ou IOS, que apresentam a funcionalidade requerida de maneiras distintas. Para o mapeamento nos dispositivos de sistema Android, foi utilizado o aplicativo Phone Usage Time, da empresa JKFantasy, disponível gratuitamente para download. Os estudantes enviaram os dados que informavam o tempo de uso diário, assim como dos 5 aplicativos mais usados durante a semana. A amostra foi composta por 54 estudantes de todas as séries, do sexo masculino e feminino. Os dados foram organizados em tabelas e gráficos com o auxílio do software LibreOffice Calc. Observou-se que a média de uso diária foi de 4 horas e 41 minutos. Os aplicativos de redes sociais se destacaram como os mais utilizados pelos estudantes. Os resultados encontrados indicam um uso acima do desejável dos “smartphones”, o que indica possíveis problemas decorrentes desse uso. Indica-se maior planejamento pessoal para utilização dessa tecnologia para que a mesma não interfira negativamente na vida acadêmica e saúde dos estudantes. A educação para a utilização da tecnologia, de maneira saudável e sustentável para a comunidade escolar (professores e estudantes) também se faz necessária, por meio de cursos de capacitação visando explorar as funções educacionais dos “smartphones”.This research sought to verify the behavior of high school students, in re-lation to the use of smartphones, from obtaining information about the weekly usage time of students at the College of Application at UFV, during the period of one week. All participants had “smartphones” with Android or IOS operating systems, which present the required functionality in different ways. For the mapping of both systems, the appli-cation of the student's own operating system was used. The students sent the data that informed the time of daily use, as well as the 5 most used applications during the week. The sample consisted of 52 male and female students of all years (high school). The data were organized in tables and graphs with the aid of the LibreOffice Calc software and by the Descriptive Statistical Method. It was observed that the average daily use was 4 hours and 43 minutes. Social media applications stood out as the most used by students. The results found indicate a use of “smartphones” above that recommended by WHO (World Health Organization), which suggests a need to adapt to the time of use, in order to minimize possible damage to health. Personal planning for the use of this technology, as well as future analyzes on the influence of its use on the student's academic life.