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    Efeitos da exposição gestacional ao herbicida Calaris® no desenvolvimento pós-natal da próstata ventral de ratos Wistar
    (Universidade Federal de Viçosa, 2026-02-26) Faria, João Victor Leles; Neves, Mariana Machado; http://lattes.cnpq.br/9602594305916708
    O uso crescente de herbicidas na agricultura tem ampliado a exposição ambiental a compostos potencialmente tóxicos, incluindo formulações comerciais cuja toxicidade combinada ainda é pouco compreendida. O Calaris®, composto por atrazina e mesotriona, é amplamente utilizado no controle de plantas daninhas no Brasil. Porém, seus efeitos sobre o sistema reprodutor masculino, especialmente após exposição gestacional, permanecem sem investigação. Considerando a sensibilidade do período intrauterino à programação do desenvolvimento prostático, este estudo teve como objetivo avaliar os efeitos da exposição gestacional ao Calaris® sobre a próstata ventral de filhotes aos 28, 44 e 70 dias de idade. Ratas Wistar prenhes foram expostas a doses baixas (2 mg Kg-1) e altas (20 mg Kg-1) da mistura de herbicidas durante a gestação. Após o desmame, os filhotes machos foram eutanasiados nas diferentes idades para coleta da próstata ventral (CEUA 32/2023). Fragmentos do órgão foram avaliados quanto a parâmetros histopatológicos, histomorfométricos e oxidativos. Os dados foram submetidos aos testes ANOVA unidirecional e Tukey ao nível de significância p = 0,05. Animais de 28 dias de idade expostos à maior dose apresentaram maior concentração de proteínas carboniladas e malondialdeído, menor percentual de lúmen e maior percentual de epitélio, com presença de células apoptóticas. Já ratos com 44 dias de idade expostos à maior dose de Calaris® apresentaram maior concentração de malondialdeído e alterações morfológicas, como maior proporção epitelial e do lúmen, descamação epitelial, marginação leucocitária e atrofia glandular. Animais adultos (70 dias de idade), na maior dose, apresentaram alterações histológicas como atrofia glandular, pregueamento epitelial, marginação leucocitária, infiltrado inflamatório, descamação e apoptose, seguidas por menor proporção luminal, menor atividade de superóxido dismutase e maior quantidade de mastócitos. Podemos concluir que Calaris®, especialmente quando administrada na maior dose, foi capaz de rebalancear precocemente o equilíbrio redox e desencadear modificações estruturais progressivas na próstata ventral ao longo do desenvolvimento pós-natal. Esses achados reforçam a importância de investigar os efeitos de formulações comerciais completas, além de evidenciar a vulnerabilidade do período gestacional na programação de alterações tardias no sistema reprodutor masculino. Palavras-chave: mistura de pesticidas; disruptores endócrinos ; morfogênese prostática; estresse oxidativo
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    “O que é a cidade, se não o povo?”: um estudo sobre Coriolano, de William Shakespeare, e suas adaptações fílmicas
    (Universidade Federal de Viçosa, 2026-03-24) Dudalski, Reginaldo Francisco Santos; Plaza, Carlos Ferrer
    Neste trabalho, analisamos a peça Coriolano (1607-1608), de William Shakespeare e duas adaptações fílmicas, The Tragedy of Coriolanus (1984), dirigida por Elijah Moshinsky e Coriolano (2011), dirigida por Ralph Fiennes. A referida peça, última tragédia escrita pelo dramaturgo inglês, é estudada a partir de seu reconhecido viés político, analisando-se a representação das relações e tensões entre os diferentes agentes do jogo político tanto na obra de Shakespeare quanto nas duas adaptações selecionadas, especialmente no que se refere às dinâmicas entre poder e povo, a fim de compreender como cada contexto de produção reconfigura os sentidos políticos da personagem e do conflito central. Para isso, a peça de Shakespeare é analisada dentro da obra do dramaturgo inglês, especialmente no contexto das denominadas peças romanas, a partir dos estudos de Robert S. Miola (1983), Sir M. C. MacCallum (1967), Coppélia Kahn (1997) e Paul Innes (2015). O processo de adaptação, visto como uma recontextualização histórica da tragédia de Shakespeare, é estudado levando em consideração os estudos de Diana E. Henderson e Stephen O’Neill (2022), Linda Hutcheon (2013), entre outros. Por fim, a adaptação televisiva de Moshinsky e a cinematográfica de Fiennes são estudadas tendo como foco tanto as relações entre teatro e cinema quanto as preocupações histórico-sociais que explicariam o renovado interesse por Coriolano nos séculos XX e XXI, através do pensamento de Nicolau Maquiavel, Max Weber e José Ortega y Gasset. Embora a política seja um tema atemporal, as duas adaptações atualizam o pensamento político de época e renovam tanto a percepção sobre os jogos de poder e o papel do povo enquanto sujeito político como reforçam o diálogo e a compreensão do texto shakespeariano. Palavras-chave: Shakespeare; Coriolano; adaptação; filme; política
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    Predição da vazão e da qualidade da água subterrânea em região semiárida
    (Universidade Federal de Viçosa, 2025-08-26) Collares, Maria Fernanda Antunes; Rosa, André Pereira; http://lattes.cnpq.br/4304140772818630
    As águas subterrâneas desempenham papel estratégico para a segurança hídrica global, especialmente em regiões semiáridas, onde a disponibilidade de recursos superficiais é limitada e irregular. No norte de Minas Gerais, essa dependência é intensificada pelo crescimento das demandas urbanas e agrícolas, exigindo estratégias integradas para avaliação da quantidade e qualidade desse recurso. A área de estudo abrange a região norte do estado de Minas Gerais, marcada por clima semiárido, solos heterogêneos, relevo variado e forte dependência das águas subterrâneas. Essas características tornam o território particularmente sensível a pressões antrópicas e ambientais, destacando a importância de investigações técnico-científicas voltadas à gestão sustentável dos aquíferos locais. A metodologia adotada combinou análise bibliométrica, modelagem espacial da vazão de poços tubulares e avaliação preditiva da qualidade da água subterrânea para fins de irrigação. A análise bibliométrica baseou-se em publicações indexadas na base Scopus entre 2000 e 2024, evidenciando as principais tendências, colaborações e abordagens científicas globais sobre qualidade das águas subterrâneas. Para a modelagem quantitativa, foram utilizados 3.700 registros de vazão georreferenciados obtidos no Sistema de Informações de Águas Subterrâneas (SIAGAS), integrados a camadas ambientais representando fatores condicionantes (clima, geologia, topografia, uso do solo). Na avaliação qualitativa, foram analisadas 672 observações obtidas pelo Instituto Mineiro de Gestão das Águas (IGAM) entre 2017 e 2023, distribuídas em períodos secos e chuvosos, com base em 95 pontos de coleta. A qualidade da água foi avaliada por meio de índices como Condutividade Elétrica (CE), Carbonato de sódio residual (RSC), Razão de adsorção de sódio (RAS), Porcentagem de sódio (%Na), Proporção Kelly (KR) e Índice de Qualidade da água subterrânea para fins de irrigação (IQAi). Também foram aplicadas análises multivariadas (Componentes Principais (PCA) e a Análise de Agrupamento Hierárquico (HCA)), interpolação espacial (IDW) e algoritmos de aprendizado de máquina (MLR, RNA, RF, KKNN) para modelar os padrões de salinidade. Os resultados revelaram um crescimento expressivo na produção científica internacional a partir de 2020, com destaque para o uso crescente de abordagens integrativas que combinam geoprocessamento e inteligência artificial. A modelagem espacial da vazão demonstrou elevado desempenho do algoritmo KKNN, que obteve R² = 0,751, RMSE = 0,150, MAE = 0,094 e LCCC = 0,862. As variáveis climáticas, sobretudo precipitação e radiação solar em meses chuvosos, mostraram-se determinantes para a recarga e produtividade dos poços. A análise espacial indicou maior potencial aquífero em domínios carbonáticos e psamíticos, enquanto litologias fraturadas máficas e félsicas apresentaram menor vazão. Por outro lado, a análise estatística não indicou correlação significativa entre os índices de qualidade da água subterrânea e os volumes de precipitação, sugerindo que os padrões geoquímicos observados são majoritariamente controlados por características locais do aquífero e não por variações sazonais de chuva. Em relação à qualidade da água, a maioria das amostras foi classificada como adequada para irrigação, embora valores extremos de Cl, Na e SO² indiquem a necessidade de monitoramento contínuo. O modelo Random Forest destacou-se na predição de índices derivados de múltiplas interações iônicas, como %Na e KR. De forma geral, os resultados reforçam o potencial das geotecnologias e do aprendizado de máquina para compreender, mapear e prever padrões de disponibilidade e qualidade da água subterrânea em regiões semiáridas. A abordagem integrada adotada nesta tese oferece subsídios técnicos relevantes para o planejamento hídrico, a definição de políticas públicas e a adoção de práticas sustentáveis no uso dos recursos subterrâneos. Palavras-chave: água subterrânea; regiões semiáridas; aprendizado de máquina; modelagem espacial; salinidade; bibliometria.
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    Mulheres rurais e TIC: apropriações, conectividade e acesso a direitos na Zona da Mata de Minas Gerais
    (Universidade Federal de Viçosa, 2026-03-13) Silva, Jonathan Fagundes da; Lopes, Ivonete da Silva; http://lattes.cnpq.br/5197462762879940
    Esta tese teve como objetivo analisar de que forma os marcadores sociais se articulam e influenciam no acesso às tecnologias de informação e comunicação (TIC) por mulheres rurais da microrregião de Viçosa, na Zona da Mata de Minas Gerais, e como restringem o acesso a direitos fundamentais (saúde, educação, comunicação, entre outros). Para produção dos dados, foi adotada uma metodologia mista combinando instrumentos quantitativos e qualitativos. Foram aplicados 163 questionários junto às interlocutoras, durante a 11ª Semana da Mulher Rural, evento que integrou a 94ª Semana do Fazendeiro, promovida pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Também foi realizado um grupo focal com cinco agricultoras e foram realizadas entrevistas em profundidade com sete participantes. O referencial teórico foi estruturado sob o conceito de Gênero, Interseccionalidade, Apropriação de tecnologias digitais, Conectividade Significativa e Direito à Comunicação. Entre os resultados, destaca-se que as interlocutoras vivenciam um contexto de intensa desigualdade digital, sendo que as mulheres negras (66,8%) compõem o grupo mais afetado. Elas apresentaram dificuldades para contratação de um plano de internet de qualidade e utilizam predominantemente o telefone celular. A conectividade significativa das interlocutoras é baixa, sendo o acesso à internet básico e limitado. Contudo, o uso que elas fazem das TIC se estende às produções agrícolas e à comercialização dos produtos, seja em feiras livres ou na internet. Observou-se que as mulheres rurais vivenciam uma intensa desigualdade digital, marcada pela desconexão e dependência do auxílio de amigos, familiares ou extensionistas rurais para acessar direitos, plataformas digitais governamentais e políticas públicas. Palavras-chave: MULHERES RURAIS; INTERSECCIONALIDADE; APROPRIAÇÃO; DIREITO À COMUNICAÇÃO; CONECTIVIDADE SIGNIFICATIVA
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    A condição docente de professoras da educação infantil em contexto universitário
    (Universidade Federal de Ouro Preto, 2026-05-06) Jardim, Nayara Macêdo de Lima; Araújo, Regina Magna Bonifácio de; http://lattes.cnpq.br/4796099946643790
    Esta tese investiga a condição docente de professoras da carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), que trabalham na Educação Infantil em universidades federais. O estudo tem como objetivo analisar como essa condição se constitui a partir da articulação entre o ser docente e o estar na docência ao longo da trajetória profissional. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, com uso de dados quantitativos descritivos para a caracterização do campo. De abrangência nacional, o estudo mapeou 19 Unidades Universitárias de Educação Infantil, UUEI, vinculadas a universidades federais distribuídas pelas cinco regiões do país, cujo universo é composto por 152 professores efetivos. A produção dos dados foi organizada em duas etapas: a aplicação de questionários on-line, com a participação de 69 docentes; e a troca de Cartas Pedagógicas com 18 professoras, o que possibilitou o acesso a narrativas reflexivas. A articulação entre esses instrumentos, examinada por meio da análise de conteúdo temática, permitiu apreender, de forma integrada, aspectos objetivos e subjetivos da condição docente das professoras. Os resultados permitem compreender que essa condição se constitui de modo processual, relacional e situado. No eixo do ser docente, a análise sugere que a identidade profissional começa a se formar antes mesmo do ingresso na carreira federal, sendo atravessada por influências familiares, vivências da infância, experiências anteriores de trabalho e trajetórias de formação acadêmico-profissional. As narrativas demonstram articulação entre vida pessoal e profissional, o que permite compreender que o tornar-se professora é construído nesse entrelaçamento. Ao mesmo tempo, a dimensão do estar na docência evidencia que o cotidiano envolve a articulação entre o trabalho pedagógico com bebês e demais crianças pequenas e as demandas institucionais da universidade relativas à pesquisa, à extensão e à gestão. A vivência dessa multiplicidade de atribuições tende a produzir tensões e sobrecarga, dimensões que também se articulam a expressões de realização, orgulho e desejo de permanência na carreira. A análise aponta, assim, para uma docência com características singulares, produzida no encontro entre as especificidades da infância e as exigências da cultura universitária. Com isso, o estudo busca dar visibilidade a esse grupo profissional, reafirmando o reconhecimento das professoras como produtoras de conhecimento e a relevância política do trabalho desenvolvido nas UUEI. Palavras-chave: Condição docente; Ser docente; Estar na docência; Educação Infantil Universitária; Carreira EBTT; Cartas Pedagógicas.