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Recent Submissions

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    Práticas didático-pedagógicas no ensino do empreendedorismo: um estudo comparativo em duas universidades federais de Minas Gerais
    (Universidade Federal de Viçosa, 2026-01-13) Magalhães, Guilherme Castanheira; Freitas, Alan Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/3283327695147189
    Este estudo analisa as estruturas pedagógicas utilizadas no ensino do empreendedorismo em duas universidades públicas de Minas Gerais — a Universidade Federal de Viçosa (UFV) e a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) — com o objetivo de comparar suas abordagens e estratégias metodológicas relacionadas à temática. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e documental, complementada por uma etapa descritivo-exploratória obtida por meio de questionários aplicados a docentes das disciplinas de empreendedorismo. Inicialmente, foram identificadas e sistematizadas todas as disciplinas vinculadas ao empreendedorismo ofertadas pelas instituições, analisando-se ementas, cargas horárias, práticas pedagógicas e formas de avaliação. Posteriormente, realizaram-se análises textuais das respostas abertas dos docentes utilizando o software IRaMuTeQ, com aplicação de estatística textual, análise lexical, análise de similitude e Classificação Hierárquica Descendente (CHD), permitindo a elaboração de categorias temáticas fundamentadas no corpus. Os resultados indicam que a UFV apresenta maior diversidade de disciplinas que aplicam o empreendedorismo em contextos específicos das áreas de formação, além de maior presença de carga horária prática e de extensão, favorecendo metodologias ativas e a aproximação entre estudantes e empreendedores. Na UFOP, observou-se predominância de disciplinas teóricas, com menor ênfase em atividades práticas, sugerindo uma carga horária prática e extensionista maior. As análises das respostas docentes revelaram percepções convergentes sobre a relevância da disciplina para o desenvolvimento de competências empreendedoras, mas também apontaram desafios como falta de infraestrutura, necessidade de formação continuada e dificuldades em engajar alunos em atividades práticas. A análise lexical evidenciou temas como impacto social, inovação, criação de novos negócios e transformação do estudante por meio de experiências ativas. Conclui-se que, embora ambas as instituições reconheçam a importância do ensino do empreendedorismo, suas práticas pedagógicas diferem em termos de profundidade, dinâmicas metodológicas e articulação com o mercado e a sociedade. Os achados do estudo contribuem para a reflexão sobre o aprimoramento das práticas de ensino-aprendizagem em empreendedorismo no contexto do ensino superior público brasileiro. Palavras-chave: empreendedorismo; educação empreendedora; práticas pedagógicas; ensino superior; análise textual; iramuteq.
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    Impacto das Tecnologias Digitais na construção dos projetos de vida dos adolescentes de ensino médio: uma análise das interações entre os contextos familiares e as gerações de jovens digitais
    (Universidade Federal de Viçosa, 2026-06-24) Martins, Sidney Pires; Mello, Rita Márcia Andrade Vaz de
    Esta tese analisa como as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) e os contextos familiares influenciam a construção dos projetos de vida de adolescentes matriculados no Ensino Médio. Parte-se do entendimento de que a presença intensiva das tecnologias no cotidiano juvenil reconfigura formas de comunicação, socialização e acesso ao conhecimento, com impacto sobre escolhas, expectativas e trajetórias futuras. A questão central da pesquisa investiga de que modo essas tecnologias, em interação com as dinâmicas familiares, interferem na elaboração dos projetos de vida dos adolescentes contemporâneos. A investigação adota abordagem qualitativa, de inspiração fenomenológica, articulada à Análise Textual Discursiva (ATD). O percurso metodológico compreendeu revisão sistemática de literatura, análise documental de normativas do Novo Ensino Médio em Minas Gerais, aplicação de questionário com perguntas fechadas e abertas com estudantes do 3o ano do Ensino Médio e realização de entrevistas com adolescentes e seus responsáveis familiares em uma escola pública estadual de educação profissional da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Os resultados indicam que as TDIC ocupam papel central na construção dos projetos de vida, pois ampliam repertórios de escolha, favorecem o acesso à informação e influenciam expectativas acadêmicas e profissionais. Ao mesmo tempo, emergem tensões relacionadas ao uso excessivo, à dispersão, à idealização de trajetórias e às dificuldades de mediação no âmbito familiar. A análise dos metatextos revelou três eixos principais: tecnologias digitais como mediadoras do desenvolvimento juvenil, ambivalência entre potencialidades e riscos do uso digital e mediação familiar como eixo estruturante da relação entre tecnologias e projetos de vida. Conclui-se que a influência das TDIC é profunda, ambivalente e socialmente mediada, exigindo práticas escolares e familiares comprometidas com uma Alfabetização Tecnológica Crítica, voltada à formação ética, reflexiva e cidadã dos adolescentes.
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    Análise numérica computacional da força de arrasto em uma asa padrão AeroDesign de acordo com a aplicação do winglet
    (Journal of Engineering and Exact Sciences, 2021) Barbosa, Hygor Vaz de Souza; Campos, Júlio Cesar Costa; Siqueira, Antonio Marcos de Oliveira; Hilário, Caio Vieira; Faria, Natália de Oliveira; Dias, Bruno de Almeida; Moreira, Pedro Henrique Barbosa Contin
    O objetivo deste trabalho é alcançar um melhor desempenho em voo e coadjuvar no carregamento da maior carga paga possível. O setor de aerodinâmica atua na melhoria da eficiência aerodinâmica da aeronave, portanto, o aerodinamicista procura a melhor soluçãoque contribua para a eficácia da aeronave, tal como a redução das forças de arrasto. O arrasto induzido provém da força de sustentação e relaciona-se com os vórtices de fuga que surgem nas pontas da asa, além de ser o componente do arrasto que apresenta maior relevância comparado aos demais. A utilização de componentes estruturais, como winglets, auxilia na redução desses vórtices e na redução do arrasto total da aeronave. No contexto da competição SAE Brasil AeroDesign, o emprego destes componentes pode atender aos requisitos do projeto, visto as restrições de regulamento. A metodologia empregadafoi asimulação utilizando osoftware ANSYSCFX® para asas modeladas com diferentes configurações de winglete e mesmas condições de contorno, no intuito de verificar a melhor aplicação para a asa em estudo. Fixou-se o ângulo de diedro do wingletem 45°, manteve as cordas e utilizou a altura do wingletcomo parâmetro a ser estudado. Nas simulações, variou-se o ângulo de ataque da asa para obter a variação da força dearrasto. Nos resultados obtidos foi possível verificar que as forças de sustentação das asas com wingletde h=10% da semi envergadura, além de possuir valores menores de força de arrasto, apresentam valores superiores de força de sustentação, para todos os ângulos analisados, com uma variação de até mais de 6 N de força de sustentação em relação a asa em winglet. Conclui-se que foi possível observar uma melhoria de desempenho da asa com a aplicação do winglet, no contexto do AeroDesign, e que a compensação no ganho de eficiência pode auxiliar nas equipes de competição a levarem mais carga na aeronave, devido ao aumento de sustentação, e, também, auxiliar nas manobras de decolagem e pouso da aeronave.
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    Uso da tecnologia de lipossomas no encapsulamento de compostos bioativos: revisão
    (Journal of Engineering and Exact Sciences, 2021) Neves, Mateus Tomaz; Santos, Fabio Ribeiro dos; Gonçalves, Daniele Juliana Rodrigues; Fernandes, Janaina Gonçalves; Justino, Heloisa de Fátima Mendes; Leite Júnior, Bruno Ricardo de Castro; Vieira, Érica Nascif Rufino
    Compostos como polifenóis, flavonóidese vitaminas são boas opções de compostos bioativos que podem ser usados para fortificar produtos alimentícios, aumentando a sua funcionalidade. Porém, a baixa estabilidade e biodisponibilidade desses bioativos dentro da microestrutura heterogênea do alimento e no trato gastrointestinal, dificulta a ação benéfica aos consumidores. Os lipossomas podem ser usados para encapsular compostos bioativos, uma vez que são capazes de encapsular moléculas hidrofílicas, hidrofóbicas ou ambas, simultaneamente. São amplamente usados como veículos de entrega para a incorporação de compostos bioativos lipofílicos em produtos alimentares, aumentando a sua estabilidade e biodisponibilidade. Além disso, pode ser usado para promover uma aplicação eficaz em alimentos funcionais e nutracêuticos. Na presente revisão, são abordadas as aplicações, preparação, classificação e encapsulamento de compostos bioativos utilizando o método de lipossomas.
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    Reciclagem de resíduos químicos na fabricação de placas de circuito impresso: relato de um projeto de pesquisa acadêmico (Programa de Iniciação Científica Voluntária)
    (Journal of Engineering and Exact Sciences, 2021) Nunes, Maíra de Paula; Siqueira, Antonio Marcos de Oliveira
    Propõe-se neste artigo um método de recuperação de uma solução de cloreto férrico, que, após uso constante para corrosão de placas de circuito impresso, produz uma solução corrosiva contendo cobre. Esse processo de corrosão de placas é bastante comum na área da eletrônica, sendo realizado nos laboratórios e no ambiente doméstico, em decorrência disso, é descartado inadequadamente na rede de esgoto. O estudante de engenharia tem em vista o método mais eficaz, porém, o que menos impactano meio ambiente ao estudar um processo. Assim, este estudo proporciona um crescimento profissional do graduando de engenharia ao reciclar a solução de cloreto férrico, que o descarte inapropriado danifica o sistema de esgoto e gera prejuízos à saúde humana e ao meio ambiente, e reduziria gastos na instituição, onde a solução é usada nos laboratórios do Departamento de Engenharia Elétrica e seria tratada por uma empresa terceirizada ao fim de sua vida útil. Ao apresentar três métodos de recuperação, o projeto estuda qual método é o mais eficiente e oferece menos riscos ao operador, visto que esses métodos são realizados, também, em ambiente doméstico. Os testes realizados com as soluções recuperadas a partir dos métodos apresentados permitem a comparação e o entendimento da importância de cada etapa dos processos de recuperação, desse modo, é possível propor um novo método sintetizando as etapas dos outros processos que realmente importam na reciclagem da solução e que permita a recuperação do cobre em solução para outros estudos, como agregar valor a esse resíduo, possivelmente aumentando a vida útil da solução reciclada. O novo método pode ser realizado em ambiente doméstico, pois utiliza materiais de fácil acesso e não oferecem grandes riscos aos operadores. No laboratório, utilizando materiais com um nível de pureza maior e em altas concentrações, é possível obter uma corrosão mais eficiente e absorver a produção de solução desgastada de percloreto dos laboratórios do Departamento de Engenharia Elétrica da instituição.