Uma proposta de robótica educacional aplicada ao ensino de titulações ácido-base

Abstract

Uma proposta de utilização da robótica educacional no ensino de titulações ácido-base foi implementada com materiais de baixo custo. Por meio de conexões entre sensor de temperatura, módulo de pH, válvula peristáltica e plataforma Arduino®, uma titulação potenciométrica é operada automaticamente fornecendo uma curva de titulação remotamente para o Smartphone através do aplicativo Virtuino App (biblioteca Virtuino 1.7.0) e para a planilha Microsoft Excel por meio do software PLX-DAQ instalado no computador.

A proposal to use educational robotics to teach acid-base titrations was implemented with low-cost materials. Through connections between temperature sensor, pH module, peristaltic valve and Arduino®platform, a potentiometric titration is operated automatically providing a titration curve remotely for the Smartphone through the Virtuino App and for the Microsoft Excel spreadsheet using the PLX-DAQ software installed on the computer.It is worth highlighting the importance of the mediating role of the teaching professional in different teaching and learning situations with the use of this teaching tool. It is also worth noting the possibility of developing new skills for the chemistry teacher, such as: basic electronics, language and programming logic.