Sistema de cotas e fraudes em uma universidade federal brasileira

Abstract

Neste artigo são apresentados alguns resultados de uma pesquisa financiada pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica –PIBIC/CNPq-2017/2018. A investigação visava a pesquisar o impacto, em sentido amplo, do ingresso de estudantes subcotistas étnico-raciais na Universidade Federal de Viçosa (UFV), mas em alguns de seus cursos de alto prestígio, a saber: Agronomia, Direito, Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Medicina e Medicina Veterinária. O período pesquisado, do primeiro semestre de 2013 ao segundo semestre de 2016, refere-se ao prazo para o cumprimento integral do disposto na Lei 12.711/2012, que determinou a implantação do sistema de cotas nas universidades federais brasileiras. Constatou-se, por um lado, que houve o ingresso fraudulento de estudantes brancos/as nas subcotas étnico-raciais destinadas a estudantes pretos/as, pardos/as e indígenas. Por outro lado, e em consequência das fraudes, a pesquisa também evidenciou a pouca presença de estudantes negras (pretas e pardas) nos cursos supracitados, mesmo após a implementação de uma política pública que tinha como objetivo aumentar a presença dessas estudantes na universidade.This paper presents a few results of a research funded by PIBIC/CNPq-2017/2018, the Institutional Program for Scientific Research Scholarships. The investigation intended to research the broadly defined impact of the entry of students through the ethno-racial subquota system in Universidade Federal de Viçosa (UFV), with a focus on high-prestige majors, i.e.: Agronomy, Law, Mechanical Engineering, Chemical Engineering, Medicine and Veterinary Medicine. Theresearched time period, from the first semester of 2013 to the second semester of 2016, refers to the deadline for integral implementation of what’s laid out in Law 12.711/2012, determining the quota system in Brazilian federal universities. On one hand, it was verified that there werefraudulentadmissions of white students through ethno-racial subquotas destined for Black (pretos/as), brown (pardos/as) and indigenous (indígenas) students. On the other hand, as a consequence of fraud, the research also showed the small presence of Black (negras, including pretas and pardas) female students in the aforementioned majors, even after the implementation of a public policy intended to increase their presence in the university.