Impacto das remessas internacionais no capital humano: evidências para Nigéria

Abstract

Nesta pesquisa, procurou-se analisar a relação empírica entre as remessas internacionais e o capital humano na Nigéria. Dessa forma, este estudo pretende aprofundar este tema considerando o cenário nigeriano, em que mais 12,9 milhões de crianças em idade escolar primária estão atualmente fora da escola, e é um dos principais receptores de remessas internacionais da África. Para este estudo utilizou-se microdados domiciliares, tendo como horizonte temporal o período de 2010 a 2019. Foi utilizado, como proxy de capital humano, o ano de escolaridade de crianças e jovens, com idade compreendida de 6 a 25 anos. Dado o problema de endogeneidade das remessas internacionais, utilizou-se o Método de Mínimos Quadrados em Dois Estágios, com a inclusão de duas variáveis instrumentais, sendo elas: o índice de movimentação no aeroporto mais próximo defasado e o inverso da distância para o aeroporto mais próximo. Os resultados sugerem que as remessas internacionais apresentam um efeito positivo no ano de escolaridade de crianças e jovens nigerianos. Ressalta-se que os instrumentos utilizados para corrigir o problema de endogeneidade dão indícios de serem fortes instrumentos. Este estudo mostra a importância das remessas para o investimento em educação, nesse sentido destaca-se a importância de políticas que incentivem a entrada de remessas nesse país. Palavras-chave: Remessas internacionais. Capital Humano. Nigéria.

In this research, we tried to analyze the empirical relationship between international remittances and human capital in Nigeria. Thus, this study intends to deepen this theme considering the Nigerian scenario, where more than 12.9 million children of primary school age are currently out of school, and it is one of the main recipients of international remittances in Africa. For this study, microdata was used, having the time horizon from 2010 to 2019. The year of schooling of children and young people, aged between 6 and 25 years, was used as a capital proxy. Given the endogeneity problem of international shipments, the Two-Stage Least Squares Method was used, with the inclusion of two instrumental variables, namely: the movement rate at the nearest airport (for the period from 1997 to 2000) and the inverse of the distance to the nearest airport. The results suggest that international remittances have a positive effect on the year of schooling of Nigerian children and youth. It should be noted that the instruments used to correct the endogeneity problem show signs of being strong instruments. This study shows the importance of remittances in investing in education, and it would be of great importance for policy makers to create policies that encourage the entry of remittances into this country, and training that encourage the use of remittances in productive activities. Keywords: International remittances. Human capital. Nigeria