"Tem que ter um psicológico muito bom": subjetividade e a profissão de influenciadora digital de uma jovem no Instagram

Abstract

Analisaram-se os sentidos subjetivos construídos por uma jovem influenciadora digital da cidade de Viçosa, no estado Minas Gerais, acerca da profissão de influenciadora digital na rede social Instagram. Ancorando-se na Epistemologia Qualitativa e na Metodologia Construtivo-Interpretativa de González Rey, utilizou-se os instrumentos complemento de frases e entrevista não-estruturada com três participantes. Foi selecionado um caso para construção das informações, buscando a obtenção de elementos de sentido subjetivo. O processo de construção teórica da subjetividade revelou as zonas de sentido da participante e os possíveis sentidos subjetivos relacionados à experiência de ser uma influenciadora digital: satisfação com a profissão de influenciadora, apesar da profissão ainda não contemplar o projeto profissional da participante; dificuldades sentidas para lidar com as cobranças externas; sensação de ser responsável pelo comportamento que o outro tem a partir do que ela faz; e importância dada ao corpo, trazendo novas inteligibilidades acerca do fenômeno investigado.

It was analyzed the subjective senses constructed by a young digital influencer from Viçosa city, in Minas Gerais state, about the profession of digital influencer on the social network Instagram. Based in the Qualitative Epistemology and the Constructive-Interpretative Methodology of González Rey, the following instruments were used: sentence complementation and an unstructured interview with three participants. A case was selected for the construction of the information, seeking to obtain elements of subjective senses. The process of theoretical construction of subjectivity revealed the participant's areas of meaning and the possible subjective senses related to the experience of being a digital influencer: satisfaction with the profession of influencer, despite the profession not yet contemplating the participant's professional project; difficulties experienced in dealing with external charges; feeling of being responsible for the behavior that the other has from what she does; and importance given to the body, which brought new intelligibilities about the investigated phenomenon.