Acidentes geográficos ou formas do relevo? conceitos para o ensino de geografia

Abstract

É clássica a confusão que a maioria das pessoas fazem em relação às formas do relevo brasileiro. Em nossa prática docente percebo que os alunos do ensino médio desconhecem as principais formas que o relevo apresenta. Tentando preencher essa lacuna existente no ensino da Geografia a presente pesquisa tem por finalidade, elaborar um breve vocabulário geográfico que auxilie não apenas os professores da disciplina, mas também, esses alunos, possibilitando uma melhor convivência com esses conceitos. O objetivo é identificar e analisar os principais conceitos que envolvem as formas dos acidentes geográficos no relevo brasileiro, auxiliando na aprendizagem dos alunos, se caracterizando como uma revisão bibliográfica, pautado em conceitos já existentes e que possam facilitar didaticamente a aprendizagem da Geografia. O trabalho apresenta um conjunto de significados geográficos denominados de acidentes geográficos que procuram esclarecer a sua importância e necessidade de conhecer melhor o lugar e o espaço em que se vive.

The confusion that most people make regarding the forms of Brazilian relief is classic. Most high school students are unaware of the main forms that relief presents. Trying to fill this gap in the teaching of Geography, the present research aims to develop a brief geographical vocabulary that helps not only the teachers of the discipline, but also these students, enabling a better coexistence with these concepts. The objective is to identify and analyze the main concepts that involve the forms of geographic accidents in the Brazilian relief, assisting in the learning of students, being characterized as a bibliographic review, based on already existing concepts and that may facilitate didactic learning of Geography. The work presents a set of geographical meanings called geographic accidents that seek to clarify their importance and the need to better understand the place and space in which they live.