Área e Volume de Prisma e Pirâmide
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Data
2013-04-15
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Editor
Universidade Federal de Viçosa
Resumo
Este trabalho apresenta estratégias para o ensino de poliedros no ensino médio, enfocando o cálculo de área e volume, com aplicações das novas tecnologias como softwares gratuitos e de fácil acesso em atividades do dia a dia. Aqui também descrevemos oficinas com atividades relacionadas aos poliedros, com alunos e professores do ensino médio, onde constatou-se que a maioria dos professores não faziam uso de softwares e atividades contidas no livro didático adotado.
This paper presents strategies for teaching polyhedra in high school, focusing on the calculation of arca and volume, with applications of new technologies as free software and easily accessible in the day to day activities. Here we describe also workshops with activities related to polyhedra, with students and teachers of the school, where it was found that most teachers did not use softwares and activities contained in the textbook adopted.
This paper presents strategies for teaching polyhedra in high school, focusing on the calculation of arca and volume, with applications of new technologies as free software and easily accessible in the day to day activities. Here we describe also workshops with activities related to polyhedra, with students and teachers of the school, where it was found that most teachers did not use softwares and activities contained in the textbook adopted.
Descrição
Palavras-chave
Área, Volume, Prisma, Pirâmide, Tecnologias e Softwares, Area, Volume, Prism, Pyramid, Tecnologies and Softwares
Citação
REIS, Mônica de Paula Tolentino. Area and Volume of Prism and Pyramid. 2013. 156 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, 2013.