Aplicação de acessibilidade e sustentabilidade em projetos finais de curso de estudantes de Arquitetura e Urbanismo

Abstract

Têm-se percebido o aumento das discussões ao redor dos termos acessibilidade e sustentabilidade em diferentes âmbitos, incluindo a Arquitetura. Apesar da discussão desses dois conceitos em salas de aula e por profissionais da área e de sua disseminação, ainda não se sabe se eles estão sendo apreendidos de forma correta e em seu sentido amplo. O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados da avaliação dos Trabalhos Finais de Curso elaborados pelos formandos de julho de 2011 do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Viçosa (UFV) em relação à aplicação desses conceitos. Foram analisados 17 banners apresentados ao Departamento de Arquitetura e Urbanismo para exposição dos trabalhos, sendo feita uma leitura teórica e formal dos projetos arquitetônicos. Após a análise, percebeu-se que as propostas ainda são pontuais e que a acessibilidade é mais presente do que a sustentabilidade.

An increase in terms of discussions around accessibility and sustainability is perceived in different areas, including Architecture. This discussion has gone beyond the classroom reaching professionals. However, even if these concepts are being widespread, it is not known if they are captured correctly in its broader sense. The aim of this paper is to present the results of the evaluation of course work produced by 2011 class of graduate students in Architecture and Urbanism at Federal University of Viçosa (UFV), in relation to the application of these concepts. We analyzed 17 final architectural designs presented to the exhibition at the Department of Architecture and Urbanism. The designs were presented in a poster format and were analyzed based on their theoretical principles and their architectural proposals. After the analysis, it became clear that the proposals are still punctual and that accessibility appears as a concern more than sustainability.