Educação, liberdade e emancipação sob a perspectiva da teoria do reconhecimento: entrevista com Axel Honneth

Abstract

O objetivo principal da entrevista é articular e esclarecer a concepção crítica de Axel Honneth sobre a educação democrática e emancipadora na era contemporânea e como essa concepção se relaciona com filósofos clássicos da educação, como Kant, Hegel e Dewey. Inicialmente, pretendia-se realizar a entrevista presencialmente no final de março na Universidade Columbia, em Nova York, onde Honneth atualmente atua como Professor de Filosofia. No entanto, a crise da Covid-19 tornou esse encontro impossível. Em vez disso, a entrevista foi conduzida por e-mail.