A organização do treino baseado nos princípios fundamentais do jogo de futebol e sua relação com o desempenho tático de jogadores da categoria sub 13

Abstract

Objetivo: O presente estudo teve por objetivo verificar se a sistematização do treinamento baseado nos princípios táticos fundamentais do jogo de futebol na categoria Sub-13 propicia melhora no desempenho tático de jogadores de futebol. Amostra: Uma amostra de conveniência foi composta por 19 jogadores de futebol da categoria Sub-13 com média de idade de 12,1 ± 0,9 anos e em torno de 4,7 ± 2,1 anos de prática na modalidade participantes de um programa sistemático de treinamento com no mínimo três sessões de treino semanais e inscritos em campeonatos de nível estadual ou nacional. Métodos: O instrumento utilizado foi o FUT-SAT para avaliar o desempenho tático dos jogadores de futebol. Foram realizadas as avaliações dos jogadores durante 20 dias, totalizando 20 seções de treino. As avaliações foram realizadas em dois momentos, antes do treinamento e após os 20 dias de treinamentos estruturados com base nos princípios táticos fundamentais do jogo. Foi realizada estatística descritiva, e os testes inferenciais de Kolmogorov-Smirnov, Teste-T de medidas repetidas e Kappa de Cohen. Resultados: apontam para diferenças significativas nos desempenho tático dos jogadores em todas as fases do jogo, Índice de performance tática ofensiva (de 44,92±5,80 para 52,11±7,82); Índice de performance tática defensiva (de 33,91±4,35 para 37,24±3,88) e Índice de performance tática no jogo (de 37,44±3,29 para 42,89±3,85). Indicando que os valores do desempenho tático aumentaram após os 20 dias de treino. Conclusões: atletas de futebol da categoria Sub-13 apresentaram melhorias no desempenho tático quando submetidos a uma sequência pedagógica de conteúdos táticos com ênfase nos princípios fundamentais do jogo de futebol.Objective: The present study aims to verify if systematized training on the basis of core tactical contents improves the tactical performance of Under-13 soccer players. Sample: A convenience sample consisted of 19 football players of U- 13 category with a mean age of 12.1 ± 0.9 years and around 4.7 ± 2.1 years of practice in the participant’s form of systematic program training with at least three weekly training sessions and enrolled at the state or national championships. Methods: The instrument used was the FUT-SAT to assess the tactical performance of football players. Evaluations of players were held for 20 days totaling 20 training sessions. The evaluations were carried out in two stages before training and after 20 days of training structured based on fundamental tactical principles of the game. Descriptive statistics were performed and the inferential test Kolmogorov –Smirnov, Test -T for repeated measures and Cohen's kappa. Results: Significant differences in the tactical performance of the players were verified in all the phases of the play as assessment values increased after 20 training sessions tactical offensive performance index ( of 44.92 ± 5.80 to 52.11 ± 7.82 ) ; Defensive tactic performance index ( to 33.91 ± 4.35 to 37.24 ± 3.88 ) and tactical performance level in the game ( of 37.44 ± 3.29 to 42.89 ± 3.85). Conclusion: Under-13 soccer players presented improvements in their tactical behavior as they experimented a pedagogical sequence of tactical contents emphasized on the core tactical principles.