Os determinantes da reprovação nos cursos de bacharelado da Universidade Federal de Viçosa

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Data

2019

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Revista de Desenvolvimento e Políticas Públicas

Resumo

Neste estudo, buscou-se avaliar as principais causas da reprovação de estudantes matriculados até o terceiro período em cursos de bacharelado da Universidade Federal de Viçosa (UFV), nos anos de 2017 e 2018. Utilizou-se como metodologia um probit ordenado em um modelo hierárquico de dois níveis: alunos e cursos de graduação. Os resultados indicaram que as variáveis estoque de capital humano e auxílio-alimentação afetaram de forma negativa e significativa a reprovação. Em contrapartida, o gênero apresentou uma correlação positiva com a reprovação. Variáveis importantes como a escolaridade da mãe e o ingresso como cotista não parecem ser fundamentais para explicar a reprovação. Como visto, a capacidade da universidade em aplicar políticas de permanência, aqui representadas pelo auxílio-alimentação, e a defasagem de conhecimento acumulado no ciclo básico de ensino merecem atenção especial para que a reprovação nos semestres iniciais e suas consequências sejam superadas no ensino superior da UFV.
In this study, we sought to assess the main causes of failure of students enrolled up to the third period in Bachelor courses at the Federal University of Viçosa (UFV), in the years 2017 and 2018. An Orderly Probit was used as a methodology in a hierarchical model of two levels: student and undergraduate courses. The results indicated that the variables stock of human capital and food aid affected negatively and significantly the failure. In contrast, sex showed a positive correlation with failure. Important variables such as the mother's education and admission through affirmative actions do not seem to be fundamental to explain the failure. As seen, the university's ability to apply permanence policies, represented here by the food aid, and the gap in knowledge accumulated in the basic cycle of education deserve special attention so that the failure in the initial semesters and their consequences are overcome in higher education at UFV.

Descrição

Palavras-chave

Reprovação, Ensino superior, Probit multinível, Failure, Higher education, Multilevel probit

Citação

AQUINO, Aline Lopes de; CASSUCE, Fernanda Rosado Coelho; CASSUCE, Francisco Carlos da Cunha. Os determinantes da reprovação nos cursos de bacharelado da Universidade Federal de Viçosa. Revista de Desenvolvimento e Políticas Públicas, Viçosa, v. 3, n. 2, p. 89­-105, 2019.

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