Por memórias do futuro: as potencialidades do patrimônio para desenvolvimento local na comunidade quilombola do Buieié
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REVES - Revista Relações Sociais
Abstract
O presente trabalho pretende fazer uma discussão sobre Patrimônio Imaterial nas comunidades quilombolas, tomando como objeto de estudo a comunidade quilombola do Buieié em Viçosa-MG. Trazendo reflexões recentes no campo do patrimônio visto a aflorada busca por ‘memórias e patrimônios em desaparecimento’ e algumas relações que envolvem políticas públicas patrimoniais, instituições e comunidades. A discussão perpassará no campo da memória e História suas relações com o patrimônio. Como também aborda uma sugestão de ação metodológica no campo da Educação Patrimonial, que visa um trabalho endógeno a comunidade detentora, partindo de suas necessidades para uma apropriação cultural e da prerrogativa que a gestão do patrimônio cultural deve ser feita o mais próximo possível de seus detentores e criadores.
The present work intends to make a discussion about Intangible Heritage in the quilombola communities, taking as object of study the quilombola Community of Buieié in Viçosa-MG. Bringing recent reflections in the field of patrimony since the search for 'disappearing memories and patrimonies' and some relationships that involve patrimonial public policies, institutions and communities. The discussion will pervade in the field of memory and History its relations with the patrimony. suggestion of methodological action in the field of Patrimonial Education, which aims at an endogenous work to the holding community, starting from its needs for a cultural appropriation and the prerogative that the management of cultural heritage should be made as close as possible to its owners and creators.
The present work intends to make a discussion about Intangible Heritage in the quilombola communities, taking as object of study the quilombola Community of Buieié in Viçosa-MG. Bringing recent reflections in the field of patrimony since the search for 'disappearing memories and patrimonies' and some relationships that involve patrimonial public policies, institutions and communities. The discussion will pervade in the field of memory and History its relations with the patrimony. suggestion of methodological action in the field of Patrimonial Education, which aims at an endogenous work to the holding community, starting from its needs for a cultural appropriation and the prerogative that the management of cultural heritage should be made as close as possible to its owners and creators.
